оказывает, .
Дробь, у которой числитель меньше знаменателя, называется .
Дробь, у которой числитель больше знаменателя или ему равен, называется .
. Из них дроби являются правильными, а дроби - неправильными.
После выполнения задания предлагает обменяться карточками с соседом по парте и проверить правильность заполнения по эталону.
Предлагает выполнить задание по группам.
второго круга.
второго квадрата.
второй полоски.
Сравните закрашенные части и сделайте вывод.
Полученные равенства каждая группа записывает на доске.
? (и наоборот).
Это свойство дроби называется основным свойством дроби.
Какие цели вы поставите для себя на урок? Что хотите узнать на уроке?
На стр. 140 учебника найдите и прочитайте это свойство.
Учитель предлагает выполнить задание в группах.
B
n
Š
Œ
,
.
8
J
l
B
r
ጀl
hâ
hâ
hâ
h
hâ
h
hâ
摧㓰$
愀Ĥ摧㱦û
h
h
h
h
h
h
jÉ
. Запишите соответствующие равенства и сделайте вывод.
Учитель предлагает выполнить задание в парах.
Представьте дробь:
в виде дроби со знаменателем 6; 18; 24; 30;
в виде дроби со знаменателем 12; 24; 48; 120.
? Если можно, то приведите дробь к указанному знаменателю.
Дети получают карточки, где нужно заполнить пропуски. При этом повторяют понятие дроби, правильная и неправильная дробь
После выполнения задания предлагает обменяться карточками с соседом по парте и проверить правильность заполнения по эталону.
Выполняют задания по группам. Делают вывод, что 1/32/6, 9/12, 2/310/15.
Дети участвуют в беседе с учителем.
Эти дроби получаются при умножении числителя и знаменателя на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>