ачеств и навыков, определение темпов прироста показателей физических качеств.
2 раза в год
Май, сентябрь
Воспитатель
Накопление и обогащение двигательного опыта (овладение основными движениями)
Наблюдения специально организованных ситуациях ("пройди прямо", пройди по бревну" и тд. )
2 раза в год
Воспитатель
- Ходит свободно, держась прямо, не опуская головы
Ребенок ходит свободно, прямо по прямой линии
2 раза в год
Воспитатель
- Уверенно ходит по бревну (скамейке), удерживая равновесие
Ходьба по бревну (скамейке)
2 раза в год
Воспитатель
- Умеет лазать по гимнастической стенке вверх и вниз приставным и чередующим шагами
Лазанье по гимнастической стенке
2 раза в год
Воспитатель
- Чувствует ритм, умеет ходить, бегать, подпрыгивать, изменять положение тела в такт музыке или под счет
Наблюдение за характерными движениями ребенка (поза) в различных видов двигательной активности (самостоятельной и организованной), при выполнении привычных для него действий
В течение года
Воспитатель
Сохранение и укрепление физического и психического здоровья
- Легко и быстро засыпает, спокойно спит
Наблюдение за процессом засыпания и сном ребенка
В течение года
Воспитатель
- С аппетитом ест
Наблюдение во время еды (завтрак, обед, ужин)
В течение года
Воспитатель
Воспитание культурно-гигиенических навыков
- Соблюдает правила культурного поведения в быту (замечает неполадки в одежде, обуви и находит сам или с помощью взрослого способ их устранения), моет руки перед едой, после туалета, аккуратен во время еды, умеет п
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>