Основа слова

точки со словами, рабочая тетрадь, учебник.
Место данного урока в системе уроков по теме: тренадцатый урок по теме "Морфемика, словообразование, орфография".





Ход урока
ХОД УРОКА
п/п
Этап урока
Цель
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Результат
I
Организационный момент
включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне
Приветствуют учителя, демонстрируют своё настроение.
Подготовка класса к работе.

Составляют предложения, формулируя цели.
Составляют план своих действий.
Л: самоопределение;
Р: целеполагание;
К: планирование учебного сотрудничества
II
Проверка домашнего задания
повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания"
Проверяем домашнее задание

Отвечают на вопросы учителя.

К: умение грамотного письма
III
Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности
повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания", и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося
Фронтальный опрос.
Тест.
Повторение пройденного материала.
Запишите слова, выделите в них корень и на этом основании найдите "лишнее" в каждом ряду слово. Подчеркните его.
1) Лесной, перелесок, колесо, лесник.
2) Водопровод, водитель, водный, наводнение.
3) Сгорел, горный, горка, пригорок.
- Как называются все оставшиеся в одном ряду слова?
Однокоренные.
- Образуйте и запишите 3 формы слова от первого слова в каждой группе.
Лесной - лесная, лесное, лесные.
Водопровод - водопроводы, водопроводу, водопровода.
Сгорел - сгореть, сгорят, сгорим.