br/>3. Рассматривание картины "Осень"
Цель: Уточнить и обогатить представления детей об осени.
4. Рассматривание дерева:
Цель: Учить рассматривать части дерева и отвечать на вопросы.
Работа с родителями:
1. Дома вместе с детьми изготовляют поделки из природного материала для последующей выставки в детском саду "Природа в умелых руках"
2. Читают дома детям стихи и рассказы, посвященные осени.
3. Подготовка консультации для родителей "Как одевать ребёнка осенью".
Основной этап:
1. Выставка детской коллективной работы "Золотой листочек".
2. Заучивание стихотворения "Листья", "Дождик, дождик", "Осень, осень".
Заключительный этап:
Развлечение "Что нам осень принесла?"
Итог проекта:
::Умение называть осенние природные явления, показывать их на иллюстрациях с изображением времён года.
::У детей возникло желание отображать увиденное при помощи рисования, лепки.
::Дети стали чаще прибегать к активной речи, как средству общения и выражения своих чувств
::Так же, дети стали получать удовольствие от заботы об объектах как живой, так и неживой природы.
::Родители получили новые знания о некоторых особенностях навыков и умений детей данного возраста.
Продукт проекта:
1. Выставка детской коллективной работы "Золотой листочек".
2. Выставка поделок, выполненных родителями с детьми дома "Природа в умелых руках".
3. Развлечение "Что нам осень принесла".
Литература:
1. Н. Ф. Губанова. Развитие игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада.
2. О. А. Соломенникова. Занятия по формированию элементарных экологических представлений. Первая мл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>