чим куклу Катю раздеваться после прогулки"
Цель: поощрять желание детей самостоятельно одевать и раздевать куклу. Формировать начальные культурно - гигиенические навыки.
2. Дидактические игры: "Собери листочки - красного цвета", "Кто в гости пришёл?", "Дует, дует ветер", "Что нам осень подарила?".
Цель: Развитие умения собирать листочки только по - одному признаку (по цвету) Развитие внимания, памяти, слуховой дифференциации и тактильных ощущений.
3. Игры - эксперементы: "Теплый - холодный", "Вертушка"
Цель: закрепление понятий "тёплый", "холодный".
4. Поручения: "Собери букет из листьев"
Цель: Развивать умение совместно со взрослым и под присмотром взрослых на прогулке собирать листочки.
5. Наблюдения: Цель: Привлекать внимание детей к тому, что и как делает взрослый, зачем он выполняет то или иное действие. Поощрять желание помогать взрослым.
6. Беседы с детьми: "Когда на улице дождь, то. . . ".
Цель: Продолжать знакомить детей с правилами безопасности в зимний период и при обращении с предметами. Формировать основы здорового образа жизни.
7. Дидактические упражнения: "Можно - нельзя", "Покажи как правильно".
Цель: Формировать умения соблюдать правила безопасного обращения с предметами.
8. Режимные моменты:
Цель: Продолжать учить детей самостоятельно одеваться в правильной последовательности, вытирать руки и лицо своим полотенцем. Формирование привычки ежедневно делать зарядку.
9. "Собери листочек", "Птичка".
Цель: Учить детей выкладывать из частей целый рисунок. Продолжать учить различать большая, маленькая.
"Художественно-Эстетическ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>