жалуйста, чем мы сегодня с вами занимались? "
Ответы детей : "Мы говорили об осени. Учили наизусть стихотворение по схемам".
Воспитатель: "Сейчас, те дети, которым понравилось стихотворение, поднимают красные осенние листочки. Те, кто испытывал трудности - желтые листочки".
(Дети выбирают нужные по цвету листочки, давая оценку работе)?
Воспитатель: "Мне очень понравилось, как вы все сегодня работали, вы порадовали нас знаниями об осени и за это я хочу угостить вас осенними витаминами".
Осеннее наблюдение за калиной.
Цель: знакомить детей с полезными кустарниками.
Задачи:
Образовательные: рассказать детям о калине, о её полезных и целебных свойствах.
Развивающие: развивать память, воображение.
Воспитательные: воспитывать интерес к изучению полезных свойств кустарника, прививать любовь к прекрасному.
Ход наблюдения:
Подходим к калине, рассматриваем, отмечаем, что это кустарник и называется он калина, на нём красные ягоды. Рассказываю детям о калине:
"С наступлением осени в природе происходят изменения: листва меняет окраску (находим лист калины и видим, что он красного цвета), зреют ягоды. Калина - полезный, лекарственный кустарник. О калине сложено много песен и легенд. В легендах рассказывается, что когда-то ягоды калины были сладкими, девушки приходили к ней со своим горем, рассказывали калине о своей беде и плакали, прижимаясь к её веткам. Девушкам от общения с калиной становилось легче. А калина впитывала их слёзы и потому ягоды калины стали горькими. Из коры калины делают разные поделки.
В старину гроздьями калины, люди украшали свои дома, как символом любви и счастья, красоты и здоровья. А ещё калина является лекарственным кустарником, в ней много витаминов, оче
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>