с небес.
И такое чистое, доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали!
б) артикуляционные упражнения: "Поцелуй", "Улыбка".
3)Дидактическая игра "Где листья?" (упражнение в употреблении существительных с предлогами).
-Осенью часто дует ветер, он то прогоняет, то снова нагоняет тучи в небе, кружит листья по дорожкам. Посмотрите, что он сделал с листьями на деревьях. Какие стали деревья? А где сейчас листья?
( на земле, на траве, на дорожке, под деревом, на пеньке, на грибах, около грибов. . . )
-Как называется явление, когда листья падают с деревьев? Скажем все вместе по слогам: ли-сто-пад.
4)Логоритмическое упражнение "Паучок".
-Что это зацепилось за ветку? (Паутинка).
-Кто сплёл паутинку? (Паучок).
На изогнутый сучок тоненькой осинки
Опустился паучок с крестиком на спинке.
Свил уютный гамачок,
Сам - в сторонку! И - молчок!
-Кого ждёт паучок? (Муху)
5)Дидактическое упражнение "Подскажи словечко":
-Смотрите-ка, к паучку в паутинку что-то уже попало.
В прозрачной лесной паутинке лежит, как в кроватке, . . . (малинка),
С ней рядом упал на бочок жёлтый осенний . . . (листок).
И тут же улёгся в рядок крепкий белый . . . (грибок).
Паук удивляется очень: поймал вместо мухи . . . (осень)!
6) Дидактическое упражнение " Осень какая?" ( Согласование прилагательных с существительным "осень": Осень-красивая, нарядная, золотая, щедрая, богатая и т. д. )
7)Составление предложений на тему "Как люди готовятся к зиме" - с опорой на мнемотаблицы.
-А ещё осень-хозяйственная, заботливая, любит, чтобы всё было в порядке, чтоб
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>