адут вторым номерам на неподвижную ладонь предмет.
Запрещается вторым номерам: нажимать напредмет, перемещать его наладони иощупывать другой рукой.
Посигналу испытуемого экспериментатор прячет предмет, испытуемый открывает глаза ирассказывает егореальную величину.
2опыт— активное осязание. Испытуемый сам одной рукой ощупывает предмет, двумя руками сколько хочет. Затем открывает глаза иописывает его.
Обсуждение:
Накаком шаге выуже догадались, что это запредмет?
Как легче опознавать предмет, как— труднее?
Почему?
Оценить тип восприятия можно, используя элементы концепции нейролин-гвистического программирования (НЛП, NLP). Одно из предположений данной концепции состоит в том, что человек познает мир преимущественно через зрительный, либо слуховой, либо кинестетический анализатор.
И будущим и практикующим медработникам полезно знать особенности развития собственных анализаторов и свою ведущую модальность. Желательно, чтобы все модальности были развиты примерно одинаково.
Давайте определим свою ведущую модальность. У каждого из нас среди органов чувств есть ведущий, который быстрее и чаще остальных реагирует на сигналы и раздражители внешней среды. Этот тест поможет нам узнать, какие органы чувств скорее «откликаются» при наших контактах с окружающим миром.
Тест «Один раз увидеть или услышать?»
Инструкция: необходимо нужно ответить на вопросы, долго не задумывайтесь, отвечайте честно.
Варианты ответов:
«да»
«нет»
ВОПРОСЫ:
Люблю наблюдать за облаками и звездами.
Часто напеваю себе потихоньку.
Не признаю моду, которая неудобна.
Обожаю ходить в сауну.
В автомашине для меня важен цвет.
Узнаю по шагам, кто вошел в комнату.
Меня раздражает, когда меня подражают.
Много
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>