ущение— это отражение отдельных свойств предметов иявлений, воздействующих наорганы чувств вданный момент.
Упражнение на ощущение «Угадай звук?».
Инструкция: все участники игры закрывают глаза. Ведущий, двигаясь поаудитории, производит разные шумы:
Постукивает постолу,
Шуршит бумагой,
Открывает-закрывает что-то (стол, полку…),
Пишет подоске мелом.
После каждого звука ученики называют, что это было.
Обсуждение. Какие ощущения чувствуются лучше, какие— хуже? Какие чувства испытываешь, «лишаясь» какого-то ощущения (слуха, зрения ит. д. )?
Упражнение «Ладони».
Инструкция: в центр группы ставится стул, водящий садится спиной костальным игрокам. Один или несколько человек подходят икладут ему наспину ладони— любое количество.
Надо угадать количество ладоней.
Вывод: ощущения— основа чувственного познания окружающего мира.
Обратная связь: я предлагаю начать высказывать свое мнение, используя следующие фразы:
Сегодня я узнала…. .
Было интересно….
Я поняла, что…. .
Я почувствовала, что
Я приобрела…. .
Я не знала…. , но теперь знаю…. .
Меня удивило…. .
Я все это уже знала…. .
БЛОК КОНТРОЛЯ:
МАТЕРИАЛ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ
(тестовые задания)
Выбрать правильный ответ:
1. Нарушения восприятия:
а)сенестопатии;
б)анестезия;
в)кожный зуд;
г) галлюцинации.
2. Человек зашел в полутемную комнату и увидел там сидящего человека. Это
а)иллюзия;
б)галлюцинация;
в)норма;
г)все ответы верны.
3. Недостаток внешних раздражителей может привести к:
а)жалобам на скуку;
б)поискам острых ощущений;
в)углубленному самоизучению;
г)все ответы верны.
4. На ощущение боли может оказывать влияние
а)воспитание;
б)аутогенная трен
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>