>2. Мұғалімнің қорытынды бағасы.
Өздік жұмыс барысында:
1. Дарынды балаларға тапсырма.
2. Нашар оқитын балаларға тапсырма 1. «Әдебиет»
оқулығы. Авторлары
Ә. Дайыр, Қ. Айтқали-ев;
2. Интернет материалдары
4
4
С
А
Б
А
Қ
Сабақтың тақырыбы:
«Керқұла атты Кендебай» ертегісінің тәрбиелік мәні
Сабақтың мақсаты:
Ертегінің тәрбиелік мәнін жан-жақты ашу;
2. Кендебай бейнесін аша отырып, сыни тұрғыда талдау жасау арқылы оқушылардың сыни тұрғыдан ойлауын дамыту;
3. Кендебайдың жақсы қасиеттері мен істерінің мәнін терең түсініп, өз бойларына дарыта білуге, кейіпкерден үлгі ала білуге тәрбиелеу.
Сабақтың түрі:
Жүйелеу сабағы
Әдіс-тәсілдер:
Сұрақ –жауап,
ішінара ізденіс, талдау, салыстыру, анықтау.
«Топтастыру»,
«Веен диаграммасы» стратегиялары
Жеке, жұптық, топтық жұмыстар арқылы оқушылардың ұжымдық ойлау әрекеттерін ұйымдастыру,Сабақта қазақ тілі ана тілі болып саналмайтын оқушыға ауызша және жазбаша тілін дамыту, анық сөйлеуге жаттықтыру мақсатында қосымша сұрақтар беру. 1. Бүтіннен бөлшекті ажыратып үйренеді;
2. Шығармашылықпен жұмыс жасайды;
3. Кейіпкерлердің ұқсастығы мен айырмашылығын анықтайды;
4. Кейіпкердің іс-әрекетіне баға бере біледі;
5. Ой қорытады;
6. Пікірлерін айтады;
7. Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді.
1. Сыныпта орындалған тапсырмаларды критерилер арқылы оқушылар өздерін өздері бағалайды.
2. Мұғалімнің қорытынды бағасы.
Өздік жұмыс барысында
1. Дарынды балаларға тапсырма.
2. Нашар оқитын балаларға тапсырма 1. «Әдебиет»
оқулығы. Авторлары
Ә. Дайыр, Қ. Айтқали-ев;
2. Интернет материалдары
Страницы: << < 2 | 3 | 4