/>9. Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді.
1. Критерилер арқылы топ басшысының бағалауы;
2. Мұғалімнің қорытынды бағасы.
Өздік жұмыс барысында
1. Дарынды балаларға тапсырма.
2. Нашар оқитын балаларға тапсырма 1. «Әдебиет»
оқулығы. Авторлары
Ә. Дайыр, Қ. Айтқали-ев;
2. Интернет материалдары
2
2
С
А
Б
А
Қ
Сабақтың тақырыбы:
«Аяз би» ертегісіндегі кейіпкерлер бейнесі.
Сабақтың мақсаты:
1. Ертегі кейіпкерлерінің бойындағы түрлі қасиеттерді нақтылап көрсету;
2. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ойларын нақты, дәл жеткізе білу, ойын дәлелдей білу дағдыларын дамыту.
3. Шығармадағы кейіпкерлердің жақсы және жағымсыз мінез-құлықтарын, іс-әрекеттерін талдау арқылы адамгершілікке, адал болуға тәрбиелеу;
Іс -әрекеттер алгоритмі:
1. Ұйымдастыру.
2. Топқа бөлу.
3. Түрлі тапсырмалар беру.
4. Диалог.
5. Бағалау.
Сабақтың түрі:
Білімді жүйелеу.
Әдіс-тәсілдер:
Сұрақ –жауап,
ішінара ізденіс, жинақтау, топтау, талдау,
«Теріп алу»,
«Дискуссиялық карта», «Бес жолды өлең», «РАФТ» стратегиялары
Жеке, жұптық, топтық жұмыстар арқылы оқушылардың ұжымдық ойлау әрекеттерін ұйымдастыру,Сабақта қазақ тілі ана тілі болып саналмайтын оқушыға ауызша және жазбаша тілін дамыту, анық сөйлеуге жаттықтыру мақсатында қосымша сұрақтар беру. 1. Ертегі кейіпкерлерінің бейнесін ашады;
2. Шығармашылықпен жұмыс жасайды;
3. Өз ойын нақты жоспарлайды;
4. Кейіпкерлерді жағымды және жағымсыз қасиеттері бойынша бөле біледі;
5. Кейіпкердің іс-әрекетіне баға бере біледі;
6. Бір-біріне сұрақ қояды;
8. Ой қорытады;
7. Пікірлерін айтады;
8. Ұжымдасып еңбек етуді үйренеді. 1. Үй тапсырмасы бойынша берілген тапсырманы төмендег
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>