br/> Рефлексивті-түзетуші кезең
Қорытынды.
-Айша қайда барды?
-Орманда нелерді кездестірді?
Қанатты сөздерді қайталап, сабақты аяқтаймыз.
Бірге жасайды.
Қайталайды.
Күтілетін нәтиже:
Болу керек: Қызығушылықтарын арттыру.
Білу керек: Орман туралы білімдерін бекіту.
Істей білу: Қанатты сөздерді қайталап есте сақтау.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
2 технологиялық картасы
Тобы: ортаңғы
Білім беру саласы: Шығармашылық.
Кіші сала: Сурет салу.
Тақырыбы: "Орман ағаштары"
Мақсаты: Балаларды қиын емес сюжетті суретте көрсете білуге үйрету, бейнелеу дағдыларын дамыту.
Көрнекі құралдар: түрлі бояулар, табиғат бейнеленген суреттер.
Билингвалдық компоненті: ағаш-дерево
Қызмет кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті
Баланың іс-әрекеті
Ынталандырушы-оятушы кезең
Тосын сый
Шаттық шеңбері:
Арайланып таң атты,
Алтын шуақ таратты.
Қайырлы таң, апайлар,
Қайырлы таң, балалар!
Орманшы
Бір-бірімен амандасады.
Орманы туралы әңгіме айтып береді.
Ұйымдастырушы-ізденуші кезең
Сұрақ-жауап:
-Балалар,мына суретте не бейнеленгенін білесіңдер ме?
-Неге оны орман деп атаймыз?
-Ал, көшелердегі, үйдің қасындағы, балабақша жанындағы көп ағаштар неге орман емес?
-Орманда тағы нелер бар?
-Ал, кез келген көп ағаштың ішінде аңдар, құстар бар ма?
Сергіту сәті:
Жел соғады бетімізден
Тербеледі ағаштар
Жел тынышталады
Ағаштар кішірейеді.
Суретпен танысу.
-Суреттен орманды дұрыстап қарайық, көп ағаштар бірдей ме, әлде әр түрлі ме?
-Ағаштардың түстері қандай?
Үлгімен
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>