Орманға саяхат жобасы

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

тер, жаңғақтар, жапырақтар
Бірге айтады.





Бұл заттар не үшін қажет екенін түсінуге тырысады

Ұйымдастырушы-ізденуші кезең
-Балалар, қазір жылдың қай мезгілі?
Жазда күн жылынды, гүлдер жайнап тұр. Бізді қоршаған табиғат ауа, су, жер, ағаштар, құстар, жануарлардан тұрады.
-Балалар, орманға саяхатқа барғыларың келе ме?
-Орманға құс болып ұшып барайық.
Бейнеленген сурет бойынша орманға келеміз. Жолда өзен, көлдерден, табиғат құбылыстарын байқаймыз. Жаңбырдың жауған дыбысын, желдің гуілдегенін, жапырақтардың шуылдағанын.

Сұрақ-жауап:
-Табиғат деген не?
Суретпен жұмыс:
Суреттен табиғатты көрсету, оның пайдасын, әдемілігін әңгімелеу, табиғатты қорғау туралы айту.

Сергіту сәті:
Қараймын тауға,
Қараймын бауға,
Өсіп тұр онда
Қып-қызыл алма.
- Жаз




- Иә.









Айналамыздағы қоршағанның бәрі табиғат. Қозғалмайтын өлі, өсіп өзгеріске ұшырайтын тірі табиғат.
Балалар өздерінің білгендерін әңгімелейді.

Сергіту сәтін жасау.
Рефлексивті-түзетуші кезең

Қанатты сөздер:
Жалғыз ағашты кеспе.
Орманды өртеме.
Көкті жұлма.

Бірге қайталайды.

Күтілетін нәтиже:
Болу керек: Өлі және тірі табиғатты ажырату.
Білу керек: Жалпы табиғат туралы түсінік беру.
Істей білу: Айналасындағы табиғатты тани білу.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
4 технологиялық картасы
Тобы: ортаңғы
Білім беру саласы: Денсаулық
Кіші сала: Дене шынықтыру.
Тақырыбы: Бойымен сапқа тұру, бұрылу, аяқты жоғары көтеріп бір-бірінің артына сапта жүру. Гимнастикалық қабырғаға міну, әр бөліктің ортасына дейін міну және түсу. Еденде орналасқан

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: