r/>
Л2
Р1
П1
П1
Р1
К1
Рефлексия прошедшего занятия
-Ребята скажите мне пожалуйста, какие вызвала у вас чувства стихотворение?
-Вам было грустно, когда я рассказывала вам это стихотворение, а где именно?
Или вы испытывали гордость?
- А в какой технике мы работали?
-Верно, вы сегодня отлично поработали, все были активны и аккуратны.
-Отвечают на вопросы
К1
Л3
К2
Ритуал прощания
А теперь я предлагаю вам выйти встать в круг. И вы можете сказать, что же нужно что бы быть счастливым. И пожелать всем чего-нибудь хорошего.
Встают в круг, и по очереди делятся своими эмоциями.
Слушают учителя
Высказывают свои впечатления.
Прощаются
Л3
Р2
К1
САМОАНАЛИЗ
Внеурочное занятие было проведено во 1 "Б" классе на тему "Оригами. Мороженое" по направлению художественное творчество, которая реализовалась через форму путешествие.
Целью моего занятия стало: научиться делать мороженное в технике оригами.
В ходе занятия формировались личностные и метапредметные УУД.
Личностное УУД: умения широкой мотивационной работы, деятельности, включая социальные, познавательные и внешние мотивы. Благодаря этому УУД дети настраиваются на занятия.
Личностное УУД: ответственное отношение к делу формировалось на этапе основного содержания занятия в ходе интеллектуальной деятельности в процессе совместного обсуждения и решения правильного ответа.
Личностное УУД: положительное отношение друг к другу формировалось на всех этапах занятия
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>