дь северо – востоке находится и железнодорожный мост. Как узнать, куда вам пойти?
ž
ð
ꐔx摧気
ž
º
B
B
F
- Для того, чтобы определить точное направление на предмет, недостаточно знать, в какой стороне горизонта он находится. В таких случаях определяют азимут на предмет по компасу.
( Азимут – угол между направлением на север, и направлением на какой – то предмет, отсчитываемый от направления на север по часовой стрелке)
- Покажите на схеме, где азимут.
- Определите значение азимута.
- Определите, чему равен азимут всех сторон горизонта. (Слайд 4)
На планах определить азимут поможет транспортир, а на местности – компас. Если вам предстоит идти в поход, то сначала вам необходимо определить азимут по плану, а затем на местности идти в этом направлении с помощью компаса.
Работа в парах с компасом
Нахождение азимута при помощи компаса:
Определить направление на север.
От точки стояния условно провести линию, совпадающую с направлением на север.
Определить с помощью транспортира значение уже по часовой стрелке.
3. Проверим знание сторон горизонта и умение ориентироваться на плоскости. Учитель диктует согласно направлениям ( 2 клетки на восток, 2 – на юго-восток, 2 – на северо-восток и т. д)
Самопроверка (показ слайда 5)
Диалогические формы взаимодействия учащихся с учителем.
Учащиеся высказывают свои мнения, опираясь на ранее изученное.
Чертят и показывают у доски.
Смотрят.
Самостоятельная работа по проверке знаний в определении сторон горизонта на плоскости.
Проговаривают хором
Высказывания учащихся с опорой на их опыт и знания
Высказывания учащихся с опорой на их опыт и знания.
Работа в гр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>