Органы чувств

> Встаньте ровно, глубоко вдохните, расправьте плечи, выдохните и улыбнитесь своему соседу, мысленно пожелав ему успеха.

Прозвенел для нас звонок,
Начинаю я, урок.
Гости к нам пришли сегодня.
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь.
Вы за парты тихо сели,
На меня все посмотрели.
Ваши ушки на макушке,
Глазки широко раскрыты.
Слушайте, запоминайте,
Ни минуты не теряйте!
Пожелаю всем удачи -
За работу! В добрый час!

Сейчас у нас урок познания мира. О чем мы говорили на прошлом уроке?
Давайте, повторим, как они называются? Для этого отгадайте загадки.
1 слайд
а) У зверушки - на макушке
А у нас - ниже глаз (уши)
2 слайд
б) Брат с братом через дорогу живут
А друг друга не видят (глаза)
3 слайд
в) Тело сверху прикрываю,
Защищаю и дышу,
Пот наружу выделяю,
Температурой руковожу. (Кожа).
4 слайд
г) Между двух светил
В середине я один (нос)
5 слайд
д) Всегда во рту
А не проглотить (язык)
(кроссворд на слайдах)

Как одним словом мы можем назвать эти слова? Тема урока: Органы чувств.
6 слайд

Какую цель вы поставите для себя на этот урок?
Познакомьте соседа по парте со своей целью.
Кто познакомит нас со своей целью?
-Почему язык, нос, кожу, уши и глаза называют органами чувств, нам предстоит узнать сегодня на уроке.
Чтобы ответить на эти вопросы, нам необходимо провести настоящее исследование.
- Кто такие исследователи?
- Значит, и мы можем назвать себя исследователями.
- Что же будет предметом нашего исследования?
- Предметом нашего исследования будет организм человека.

- Представьте, что мы в научной лаборатории. Вы - пять групп молодых учёных