ь
6. Что нужно для развития твоего организма?
а) чипсы, семечки.
б) витамины, вода, минеральные соли, белки.
в) таблетки, газированный сок
7. Перечисли лекарственные растения.
8. Перечисли органы выделения.
9. Перечисли органы чувств.
10. Из скольких позвоночников состоит наш позвоночник?
а) 50
б) 2
в) 33
г) 23
11. Какую работу выполняют в крови тромбоциты?
а) придают крови красный цвет.
б) останавливают кровь
в) уничтожают микробов
г) никакую
12. Какая бывает память?
13. Перечисли все кости скелета.
13. Что значит вести здоровый образ жизни, напиши своё мнение.
14. Как питались наши предки?.
5. Самоконтроль. На экране предъявлены эталоны правильного выполнения работы. Учащиеся самостоятельно сопоставляют ему собственный вариант.
Далее определившиеся затруднения прорабатываются при помощи самопроверки их усвоения, индивидуальной рефлексии эффективности самостоятельной работы, а также создания ситуации успеха. Для этого учащиеся, допустившие ошибки:
выполняют самостоятельную работу, аналогичную контролируемой работе, выбирая только те задания, в которых были допущены ошибки;
проводят самопроверку своих работ по готовому образцу и фиксируют результаты;
отмечают преодоление возникшего ранее затруднения.
Результаты самоконтроля заносятся в «Лист контроля».
6. Самооценка. Согласно предъявленным критериям учащиеся выставляют самооценку.
7. Рефлексия. Работа в группах (объединение учащихся по характеру допущенных ошибок)
Учащиеся:
проговаривают механизм деятельности по контролю;
анализируют, где и почему были допущены ошибки, способы их исправления;
называют способы действий, вызвавшие затруднения;
фиксируют степень соответ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>