приводил серьёзные аргументы. Но тут в разговор вступил орган, который до
этого молчал.
Головной мозг. Глупые вы, глупые. Как же можно спросить, кто из вас
важнее. Вы все важны и нужны. Каждый из вас не сможет работать без
поддержки всех остальных. Поэтому важно, чтобы вы работали дружно и
согласованно. Для этого вам нужен я и мои помощники - спинной мозг и
нервы.
Сердце. Ты хочешь сказать, что ты - самый важный орган?
Головной мозг. Нет, я хочу сказать, что все органы важны. Каждый
выполняет свою работу. Я не смогу без тебя, как и ты без меня. Но тебе
важно работать правильно, согласовывать свою работу с другими органами.
Без моих команд у тебя это не получится, как и у всех остальных органов.
Желудок. А почему ты столько питательных веществ потребляешь? Ни один
орган столько не требует.
Головной мозг. Ко мне приходит информация ото всех органов. Я её
перерабатываю, храню. Во мне мысли, чувства человека. Я выполняю
огромную работу. Так что я получаю своё питание не зря. Но я не считаю
себя самым важным - без сердца, без желудка, без лёгких и без других
органов я бы не мог существовать.
Автор. Нервная система делает работу всех органов правильной и
согласованной. Благодаря командам, которые поступают из головного мозга
по спинному мозгу и нервам, все органы тела знают, как им работать
В парах выполняют задания, проговаривая действия по алгоритму.
Осуществляют самоконтроль
Умение действовать по алгоритму
6. Оценка
Формирование и развитие ЦО к самооценке
На сколько по 5-ти бальной шкале вы бы оценили свою работу на уроке? Попробуйте оценить работу вашего соседа по парте.
Выполняют предложенное задание.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>