Организм человека

)
Сегодня мы начинаем новый раздел. Откройте учебники и прочитайте его название. «МЫ И НАШЕ ЗДОРОВЬЕ»
Загадка. На земле он всех умней.
Потому и всех сильней.
- Как вы думаете, о ком пойдет речь на уроке? (О человеке)
- Посмотрите на экран. Что вы видите? (машину) (Презентация, слайд 1)
- Какие части машины снаружи? (двери, окна, колеса, фары…)
- А что находится внутри машины? (сиденья, руль, двигатель…)
- То, что мы видим снаружи – это внешнее строение машины.
- То, что видим внутри – это внутреннее строение машины.

5. Сообщение темы урока.
- Сегодня на уроке мы узнаем, как устроено тело человека, как работают и взаимодействуют его органы. У вас на столах лежат конверты. В них спрятана тема нашего урока. Соедините слоги и вы получите два волшебных слова.
(В конверте словосочетание «Организм человека» разрезано на слоги. Работа в парах, один конверт на двоих)
А поможет в работе нам Костя Косточкин. Сегодня он у нас в гостях. Костя принес нам веселые и познавательные картинки . Посмотрите на экран. Проверьте, правильно ли вы составили тему сегодняшнего урока. «Организм человека » (Презентация, слайд 2,3)
В течение урока нам предстоит ответить на вопросы. Посмотрите, что это за вопросы. Прочитайте. (Презентация, слайд 4).
1. Удивительное тело (внешнее строение тела человека).
2. Суперскелет.
3. Что у нас внутри? (внутреннее строение тела человека).
4. Сила мышц.
5. Разные лица.
6. Зачем нам знать строение тела человека?
7. Зачем нам еда?
8. Органы чувств.
6. Изучение нового материала.
Итак, первый наш вопрос. (Презентация, слайд 5).
А) Удивительное тело (внешнее строение тела человека).
- Встаньте, пожалуйста. Погладьте себя по голове. (Презентац