ачения:
треугольники . . . ; острые углы . . . ;
прямые углы . . . ; вертикальные углы . . . ; смежные углы . . . ; равные отрезки . . . ;
перпендикулярные прямые . . . ;
II уровень. Укажите геометрические объекты, изображенные на чертеже, используя буквенные обозначения, их виды, отношения.
Б. Укажите различные функциональные нагрузки отрезка OK .
I уровень:
а) луч OK делит угол MKH на два . . . угла . . . ;
б) отрезок OK с отрезком МH образует угол . . . градусов, т. к. . . . ;
в) в треугольнике MOH отрезок OK является . . . т. к. . . . ;
г) отрезок OK и отрезок OF . . . т. к. . . . ;
д) отрезок OK равен . . . отрезка KF т. к. . . . ;
II уровень. Укажите в "роли" каких геометрических объектов может выступать отрезок OK (сторона, высота и др. ), в каких отношениях этот отрезок может состоять с другими геометрическими объектами (быть равным, образовывать угол равный . . . , др. ). Используйте при ответе буквенные обозначения, содержащиеся на чертеже.
Задача. Дан равносторонний треугольник АВС, точки М, Р, N середины сторон.
А. I уровень. Укажите геометрические объекты изображенные на чертеже, используя буквенные обозначения:
смежные углы . . . ; острые углы . . . ; тупые углы . . . ;
равные углы . . . ; вертикальные углы . . . ;
равные отрезки . . . ; параллельные прямые . . . ;
перпендикулярные прямые . . . ;
равнобедренные треугольники . . . ;
равносторонние треугольники . . . ; ромбы . . . ; трапеции . . .
II уровень. Укажите геометрические объекты изображенные на чертеже используя буквенные обозначения (рис. ), их виды, отношения.
Б. Укажите различные функциональные нагрузки отрезка MN .
I уровень:
а)
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>