беспереводно-
наглядный
учебник
Осуществить контроль понимания текста
Lets discus this text, what this text is about?
Индивидуальная, фронтальная
метод: объяснитель-но-иллюстра-тивный,
прием:беспе-реводно-наглядный
практический метод
учебник
Фрагмент 2
Задача: тренировать учащихся в использовании стратегий чтения на основе организации самостоятельной работы
Этапы
Дидактические задачи
Содержание деятельности
Условия формирования лексических навыков говорения с использованием компьютерной программы
формы
Методы, приемы
средства
1. Введение в самостоятельную работу
- создание благоприятной атмосферы на уроке
- привитие любви к чтению, уважение к знаниям
Good morning pupils. Today we will read an interesting text using strategies of reading. It will help us to read, to understand.
фронтальная
словесный
Прием начала урока и организации деятельности
учащихся
2. Самостоятельная работа
-полно и точно понять текст, чтобы получить нужную информацию,
действовать в соответствии с полученной информацией.
- учить учащихся использовать стратегии чтения при работе с текстом.
Now we will read a text named the truth about food and eating in Britain. (статья из журнала стр. 39)
Индивидуальная
словесный
Распечатка журнальной статьи
3. Обсуждение ре
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>