Осень
Весна
Лето
Как избежать неприятностей
Правила поведения малышей за столом
Алгоритмы: Одежда, умывание
Машины - каталки
Велосипеды
Надувные прыгающие игрушки (жираф, слон)
Машину - палатку
Бассейн (с мячами, с бабочками)
Уголок экспериментирования: шишки, ягоды, каштаны, камушки, формочки, трубочки.
Дидактический стол сменяемость игрушек 1 раз в месяц (пирамидки, вкладыши, матрешки, втыкалочки. . . )
Также используем сменяемость пространственную окружающею среду:
По сезонам (листочки, солнце, дождик, облака, снежинки, елочки, шишки, веточки, птички)
По цвету (воздушные шары)
В раздевальной комнате - бабочки, цветочки, меняем на объемные игрушки
В групповой комнате над столами фрукты.
2. Принцип открытости - закрытости, т. е. готовности среды к изменению, корректировке, развитию. : используем ширму.
3. Принцип "половых и возрастных различий" как возможности для девочек и мальчиков проявлять свои склонности в соответствии с принятыми в нашем обществе эталонами мужественности и женственности.
Используем:
уголок Семья,
коляски,
куклы - мальчик, девочка дидактическая игра: "Семья"
Дидактическая игра одень на прогулку (мальчика, девочку)
Уголок ряженные
Книги
Иллюстрации
Принцип стабильности - динамичности, предусматривающей создание условий для изменения и созидания окружающей среды в соответствии со вкусами, настроениями, (уголок конструирования, уголок рисования, магазин, рассматривание книг).
Разработан план, который отражает основные требования в рамках реализации ФГТ посредством организации развивающих центров активности детей в групповых помещениях (приложение).
Построение развивающей ср
Страницы: << < 27 | 28 | 29 | 30 | 31 > >>