ога-организатора заключаются в регулировании воспитательного процесса через создание условий для максимального самовыраже - ния воспитанников, удовлетворения их социальных потребностей, самореализации внутренних ресурсов, поддержания инициативы, побуждения к самовоспитанию, организации досуга, внеурочной жизнедеятельности, а также для предупреждения и профилактики правонарушений среди несовершеннолетних.
Ведущими функциями педагога-организатора яв - ляются:
1. содействие воспитанию, обучению, развитию общей культуры обучающихся;
2. руководство работой по воспитательно - досуговой деятельности, отдыху и развлечениям среди обучающихся;
3. содействие развитию и деятельности детских объединений;
4. разработка и реализация программ и проектов воспитания.
Все функции педагога-организатора находят свое отражение в его должностных обязанностях. В соответствии со своими должностными обязанностями педагог-организатор:
oo содействует развитию личности, талантов и способностей, формированию общей культуры обучающихся, педагогизации социальной сферы.
oo изучает возрастные и психологические особенности, интересы и потребности обучающихся в учреждении, создает условия для их реализации в различных видах воспитательно - досуговой деятельности.
oo организует индивидуальную и совместную воспитательно - досуговую деятельность обучающихся и взрослых.
oo руководит работой по воспитательно - досуговой деятельности учреждения.
oo способствует реализации прав ребенка на создание детских ассоциации, объединений.
oo организует вечера, праздники и иные мероприятия, поддерживает социально - значимые инициативы обучающихся в среде их свободного времени, досуга и развлечений.
oo содействует обновлению содержания и форм воспита
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>