Организация работы с одаренными детьми в МБУ "Школа 70" г. Тольятти. Из опыта работы

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>

е постановки английских пьес.
10. Обучение письму.
Летний лагерь, или, так называемая, "5 четверть" дает неоценимые результаты в работе с одаренными детьми. У обучающихся стремительно возрастает мотивация к изучению языка после непосредственного общения с иностранцами и комплекса мероприятий, проводимого учителями кафедры английского языка. Лагерь позволяет развивать интеллектуальную, академическую и творческую одаренность школьников.
Все перечисленные методы, приемы и формы работы с одаренными детьми позволяют создавать наиболее комфортные условия для выявления и раскрытия индивидуального потенциала каждого одаренного ребенка, развития его интеллектуальной, эмоционально-волевой, поведенческой сферы.
Результативность
Перед современным учителем общество ставит большие задачи, поэтому он должен стремиться стать мастером, довести свою деятельность до совершенства, как в преподавании предмета, так и в познании ученика. Проведенная нами работа дала положительный результат. Выросло качество знания учащихся в среднем на 15. Удалость наиболее полно реализовать творческий потенциал учащихся, о чем свидетельствуют удачные выступления ребят на конкурсах различных уровней, олимпиадах, НПК.
В заключение хотелось бы добавить, что для достижения высоких результатов были созданы не только условия со стороны учителей английского языка, но и школы в целом. В нашей школе создана среда, которая позволяет высокомотивированным и интеллектуально одаренным обучающимся реализовывать свои возможности. Задачей педагогов является привлечение учеников к внеклассной и внешкольной работе. За период работы с одаренными детьми мы сделали следующие выводы:
1. Работа должна носить систематический характер на протяжении всего процесса обучения;
2. Работа с од

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: