и-фа-соль-фа-ми-ре-до и т. д.
2. 3. Русская народная песня "Коровушка". С древних времен простой народ в труде, в праздники, в быту создавал народные песни. У них нет определенного автора или их автор неизвестен. Одни из них отличались широтой и напевностью, другие - юмором и весельем. Русские народные песни отличались жанровым разнообразием лирические, бытовые, протяжные, трудовые, обрядовые, хороводные, плясовые, былины, частушки, прибаутки и др. Огромное значение имела связь народной музыки со словами. Слушание русской народной песни "Ах, вы сени, мои сени" и русской народной песни "Ходила младешенька" исполнение преподавателя на инструменте. Ученица должна определить, к какому жанру относятся эти песни? плясовая, хороводная, а также р. н. песня "Коровушка"? бытовая. Звуки мелодии в "Коровушке" построены по принципу упражнения "Улитка". Здесь нужно добиваться выразительного голосоведения в правой руке в мелодии и плавного legato при переходе мелодии из правой руки в левую.
Упражнение 9 "Змейка". Сыграть гамму до-мажор правой и левой рукой отдельно в две октавы, а затем в расходящемся движении. При игре упражнения задача состоит в том, чтобы вовремя и незаметно подложить 1-ый палец. Теперь сыграй аккорды по 3 звука. Аккорды исполняются всем весом руки. Для того, чтобы не было "квакушек", три ноты аккорда надо сначала как бы нащупать на клавиатуре, а только потом брать их плотным звуком всем весом руки.
2. 4. Работа с ритмическими карточками. На карточках изображены разные фрукты и ягоды и разные ритмические рисунки. Задача ученицы состоит в том, чтобы определить ритмически название фрукта или ягоды нужно произнести название по слогам и прохлопать его, а потом соотнести е
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>