ера жизнедеятельности современной российской молодежи требует глубокого научного осмысления.
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Досуг развивается по своим законам, принципам, теоретически обоснованным и апробированным на практике. С. А. Шмаков выделяет такие принципы:
1. Принцип "красной линии". В работе с детьми всегда должна быть некая "ватерлиния", за которую переходить опасно. "Красная линия" - это грань риска, грань меры, грань разумного и допустимого во всем:
- в отношениях содружества педагога и детей, в приятельски-товарищеских контактах и связях, которые создает сфера досуга. За "красной линией" - панибратство, лжедружба, заигрывание. Во всем необходима определенного рода дистанция. Переход линии ведет к неуправляемости, неуважению, нарушению этики субординационных отношений взрослых и детей.
- в информации, которую получают учащиеся, прежде всего в вопросах социальной жизни людей, в вопросах истории, этики, эстетики и др.
- в организации деятельности, особенно связанной с риском для жизни, здоровья, психики. В детском досуге много "зон риска". Спорт, туризм, техника, даже игра небезобидны.
"Красная линия" контролирует выбираемый "предел": санитарно-гигиеническую сторону досуга, безопасность игр и игрушек, игровых аксессуаров.
2. Принцип "могучей кучки". Досуг в целом - дело коллективное. Даже радость удачи обычно делится на всех. Как известно, радость в досуговой деятельности дети получают от удачно проведенного мероприятия. Вот для такого успеха нужна "могучая кучка", союз единомышленников. Таким союзом может быть ядро детского коллектива во главе с воспитателем. В "могучей кучке" всегда пр
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>