Организация досуга подростков. Методические рекомендации для воспитателей

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>

о. Свободное время - социально-экономическая категория, отдых - психофизиологическая категория, досуг - категория социально-педагогическая.
Давайте рассмотрим понятие "Досуг".
Досуг - это одна их форм детской жизнедеятельности.
Досуг - это такой вид деятельности, в котором органично сочетаются обучение и воспитание. С одной стороны, он способствует формированию у ребенка различных представлений о сущности тех или иных явлений, развивает определенные умения и навыки, а с другой стороны, досуг формирует нравственные качества личности человека, такие как целеустремленность, личностную и познавательную активность, умение взаимодействовать с детьми, планировать деятельность, оказывать взаимопомощь, сотрудничать.
Досуг (в социологии) - система различных видов человеческой деятельности, ориентированная на реализацию разнообразных потребностей людей и осуществляемая в свободное время индивида.
Досуг (по словарю Ушакова) - время, не занятое работой или другим делом.
Досуговая деятельность - это сфера самовоспитания и самоопределения.
Организованная досуговая деятельность - это не отдых в свободное от учёбы и спорта время, а направленный процесс воспитания и образования учащегося в привлекательных для него формах, находящийся за рамками общего образовательного процесса.
Содержание досуга - это совокупность элементов детских увлечений, интересов, хобби.
Досуг традиционно является одной из важнейших сфер жизнедеятельности любого человека. Трансформации всех сторон жизни российского общества привели к изменению социокультурной ситуации в области досуга. Молодежь представляет собой особую социальную группу, наиболее восприимчивую к социокультурным инновациям, которые оказывают различное по своей направленности влияние на

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: