пециальные браузеры для людей с ограниченными возможностями.
Далее в Руководстве более подробно описывается каждое из этих требований к форме представления текста. Например, в операбельности прописаны следующие требования: все функции должны быть доступны при помощи клавиатуры; навигация, поиск и определение текущего положения пользователя на страницах сайта должны быть простыми и удобными; возможность пропустить повторяющийся блок с переходом к основному содержимому страницы; при управлении с помощью клавиатуры, текущий фокус должен быть видимым.
Применение технологии дистанционного образования даёт возможность изменения парадигмы образования для обучающихся с ограниченными возможностями. Благодаря быстрому развитию ИКТ ускоряется процесс развития, что в свою очередь способствует разработке новых возможностей для обучения этой группы людей. Только учреждения, уделяющие достаточное внимание к применению адаптивных технологий для оказания помощи инвалидам в образовательном процессе, способны улучшить результаты в возможности обучения и достижении успеха для людей с ограниченными возможностями.
Список литературы
1. Web Content Accessibility Guidelines (WCAG) 2. 0 / W3C Recommendatio 11 December 2008.
2. ГОСТ Р 52872-2007 Интернет-ресурсы. Требования доступности для инвалидов по зрению. (Дата обращения 20. 09. 2019)
3. Barard-Brak, L. , Sulak, T. , Tate, A. , & Lechteberger, D. (2010). Measurig college studets attitudes toward requestig accommodatios: A atioal multi-istitutioal study. Assessmet for Effective Itervetio.
4. https://www. w3. org/TR/WCAG20/(Дата обращения 20. 09. 2019)
5. http://umcvpo. ru(Дата обращения 20. 09. 2019)
6. https://zakobase. ru/ews/dostupaya-sreda-saity-dlya-sla
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>