блема адаптации детей раннего возраста остается, так как необходимо искать пути безболезненной адаптации детей, создание условий для детей с разным уровнем адаптации, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. И конечно, работа по адаптации детей должна идти в тесном контакте с родителями и начинаться уже в семье, до поступления в детский сад.
Анализ проблемы в теории и практике, обусловили выбор темы исследования: "Организация адаптация детей раннего возраста в ДОУ".
Цель исследования - теоретически обосновать и экспериментально проверить роль семьи в процессе адаптации детей раннего возраста к условиям дошкольного учреждения.
Объектом исследования выступает процесс и особенности адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению.
Предметом исследования является семья как условие успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению.
При проведении исследования мы исходили из гипотезы, согласно которой адаптация детей раннего возраста будет проходить благополучно, если:
будет установлено взаимодействие с родителями детей раннего возраста, адаптирующихся к условиям ДОУ.
Задачи исследования:
1. Провести анализ психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Обосновать роль семьи в протекании адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.
3. Разработать методические рекомендации по взаимодействию ДОУ и семьи в период адаптации.
Базой исследования является: МОУСОШ 13 КГО. В исследование принимали участие 12 детей раннего возраста и 12 родителей.
Структура исследовательской работы: данная работа состоит из введения, 2 глав, выводов по главам, заключения и библиографического списка.
Глава I.
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>