Орфография. Нужны ли правила

анные слова. -В таком виде нельзя
показаться в обществе -засмеют.
-А что с вами случилось? -удивился Незнайка.
-Ничего-то ты не знаешь! -горевали буквы Е,Ё,Ю,Я. -В этих словах мы
обозначаем по два звука -- йэ , йо , йу , йа , но делаем это только с помощью
ъ, который ставится перед нами после приставок и ь, употребляемого в других
случаях. Ты же наших помощников потерял, и теперь все думают, что мы
обозначаем только один звук -- э , о , у , а , и читают сел, пю, сёмку, коля.
Давайте попробуем правильно написать этот диктант.
Молодцы! Мы не будем с вами делать так, как Незнайка, ставить буквы в
неловкое положение, мы же ведь будем учить правила русского языка.
После нашего путешествия мы уже многое знаем, теперь давайте вернемся с
вами к нашему первому вопросу:
Для чего нужны правила? (Понимать устную и письменную речь).
Можем ли мы писать так, как слышим? (Нет)
Будем ли мы тогда понимать друг друга? (Нет)
Какой вывод мы сделаем для себя? (Необходимо учить орфографию).
Дорогие друзья, наше путешествие подошло к концу, я-Вовочка уже
исправляюсь, учу правила. Ой, ребята, мы же совсем забыли про Витю, он же
еще "в стране невыученных уроков". Давайте посмотрим как ему удалось
выбраться оттуда. (Смотрим отрывок из мультика).
Молодец, Витя. Мы теперь точно знаем, что орфографию учить нужно.
А что еще, кроме знаний орфографии, помогло Вите выбраться из этой
страны? Какой знак препинания? (Запятая)
А в каком разделе русского языка изучаются знаки препинания, в том числе и
запятая? (Пунктуация)

Кроме орфографии нужно знать еще пунктуацию, а это уже другая страна, по
которой мы будем путешествовать позже.
Урок окончен. Спасибо!