вумя прилагательными распространенные предложения.
3. Упражнение 245ПР. Списать, вставляя пропущенные буквы.
4 Задание. ГР Составьте в группе синквейн на тему: " Нравственность"
Перебрасывая мяч, следит за ответами учеников.
Наблюдение. Убеждаюсь, что все ученики говорят и слушают.
Формативное оценивание
Сегодня на уроке мы с вами повторим части речи и побеседуем о нравственности Ускоряет постепенно занятие, но даёт время на обдумывание. Слушает ответы учеников. (формативное оценивание)
Наблюдает за правильностью выполнения задания
Проводит разминку для пальцев
Создаёт непринужденную обстановку и формативно оцениванивает
(Стратегия "Три хлопка")
Называет прилагательные, которые нужно перевести на родной язык. Одобряет активных учеников
Наблюдает за работой
Направляет работу учащихся, дает советы Молодцы!
Учащиеся участвуют в эмоциональном настрое
Ловят мяч, отвечают на вопросы , затем перебрасывают мяч обратно учителю.
Делятся на 3 группы :
1группа "Имя существительное", 2группа " Имя прилагательное", 3группа "Глагол"
Записывают тему урока
Ученики самостоятельно наблюдают над группами слов. Составляют постер, по распределенным частям речи. Защищают постер.
Взаимооценивают друг друга стикерами.
Выписывают слова, ставят их в начальной форме, выделяют окончание.
Учащиеся участвуют в физминутке.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>