занятияЦельВремя
1Организационный этап
(проверка готовности аудитории и студентов к занятию, отметка отсутствующих на занятии)Организация начала занятия, настраивание студентов на учебную деятельность2 мин
2. Актуализация опорных знаний
Выявление имеющихся знаний, оценка степени подготовленности студентов к занятию10 мин
3Целевая установка. Мотивация учебной деятельности (сообщение цели, темы и задач изучения нового материала; показ его практической значимости)Раскрыть теоретическую и практическую значимость темы3 мин
4. Усвоение новых знаний (организация внимания; сообщение преподавателем нового материала; систематизация и обобщение этого материала студентами)
Формирование теоретических знаний25 мин
5. Физкультминутка
Снятие напряжения с мышц шеи, верхних
конечностей5 мин
6. Осмысление и систематизация полученных знаний и умений. Закрепление нового материала
(проверка преподавателем глубины понимания студентами учебного материала, внутренних закономерностей и связей сущности новых понятий, закрепление полученных знаний и умений)
Закрепить у студентов те знания и умения, которые необходимы для самостоятельной работы по этому материалу40 мин
7. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению
(объяснение содержания работы, приемов и последовательность ее выполнения)
Сообщить студентам о домашнем задании, разъяснить методику его выполнения 2 мин
8. Рефлексия (подведение итогов занятия)
(Самооценка и оценка работы группы)
Проанализировать, дать оценку успешности достижения цели и наметить перспективу на будущее3 мин
Ход занятия:
Организационный момент: приветствие группе, выявление отсутствующих, оценка гигиенических условий подготовки аудитории к занятию.
2. Актуализация опо
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>