ости жизнедеятельности и здорового образа жизни является ведущей идеей моего педагогического опыта.
Эта тема интересна и увлекательна. Именно воспитание безопасного поведения детей в дошкольном возрасте дает фундамент для дальнейшего формировании у них качеств поведения в экстренных ситуациях.
4. Цель: достижение оптимального уровня сформированности опыта безопасного поведения детей в быту, на дороге, в природе, с другими людьми.
Задачи:
- в работе с родителями:
- знакомить родителей с работой ОУ по формированию у детей дошкольного возраста основ безопасности жизнедеятельности;
- повышать уровень знаний родителей по основам безопасности жизнедеятельности;
- воспитывать у родителей ответственность за сохранение здоровья, за безопасность детей, их эмоциональное благополучие;
- создать особую форму общения между родителями и воспитателями: "Доверительно деловой контакт"
- в работе с детьми:
- формировать у детей навыки самостоятельного поиска быстрого и эффективного решения выхода из сложной ситуации;
- формировать у детей сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих;
- расширять и систематизировать знания детей о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми;
- закрепить у детей знания о правилах поведения на улице, дороге, транспорте;
- развить основы экологической культуры ребенка и становление у него ценного и бережного отношения к природе;
- способствовать эмоциональному и благополучному развитию ребёнка-дошкольника;
5. Теоретическая база опыта
В основу теоретической базы моего педагогического опыта легла программа "Основы безопасности детей дошкольного возраста" Р. Б. Стеркиной, О. Л. Князевой, Н. Н. Ав
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>