Опыт работы. Духовно-нравственное воспитание младшего школьника во внеурочной деятельности

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14  >  >>

ормим"
"Гостья зимняя" летит,
В области их защищаем
И места там занимаем.
"Ценности мы выбираем",
"Портрет класса составляем",
"Школу нашу познаем"
Все для знаний создаем.

7. Внеурочку любят дети
Ждут ее всегда.
Внеурочка, внеурочка
Для ребят такой простор.
"Мир ребенка", "Мир ребенка"
Расширяет кругозор.

Итоги проведённой диагностики: Прошли полный курс программы 2010 - 2014 г.
Результаты диагностических методик показал, что у ребят сформировалась устойчивая нравственная мотивация, из чего можно сделать вывод, что в дальнейшем они будут самосовершенствоваться в данном направлении. Дети научились анализировать, объективно оценивать своё поведение и поведение других людей (диагностика нравственной самооценки). Наблюдения мои и других взрослых, а также анализ поступков показали, что у воспитанников сформировались такие качества, как доброта, отзывчивость, искренность; обучающиеся научились тонко чувствовать других людей, умеют сопереживать и охотно приходят друг другу на помощь. Воспитанники с уважением и добротой относятся к пожилым людям. Дети приняли участие в операции "Ветеран" по оказанию помощи ветеранам войны и труда, в акции "Букет ветерану". Найдя поддержку в лице родителей, было собрано много вещей, игрушек, книг для детей из малообеспеченных семей (акция "Детская улыбка") и игрушек для детского сада "Белочка".
Бывшие выпускники очень активные и творческие дети. Они с удовольствием участвуют в олимпиадах, соревнованиях, конкурсах, фестивалях, стремятся проявить свои способности, склонности к тому или иному учебному предмету, виду творчества, спорта. Только за 2010 год мои воспи

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: