бъектива,
назначение окуляра,
назначение зеркала,
настройка микроскопа,
построение изображения в микроскопе,
увеличение микроскопа,
достоинства и недостатки получаемых изображений,
виды микроскопов,
преимущества электронного микроскопа.
УЧИТЕЛЬ: Долгое время люди полагались только на своё зрение. Наука строилась на утверждении - мир таков, каким мы его видим. Но как далеко мы видим? Существуют ли во Вселенной другие миры? Чтобы ответить на эти вопросы, человек изобретает зрительную трубу - прообраз современного телескопа.
"Открылась бездна
Звезд полна.
Звездам числа нет
Бездне дна" М. В. Ломоносов
Телескоп - основной источник информации для астрономов, с его устройством и принципом работы нас познакомит четвертая группа
Отчет четвертой группы о проделанной работе:
на доске - таблицы (на демонстрационном столе - подзорная труба и школьный телескоп-рефрактор),
лаборант готовит слайды и демонстрирует их по ходу сообщения.
План сообщения:
строение зрительной трубы,
назначение окуляра,
назначение объектива,
зрительная труба Галилея,
зрительная труба Кеплера,
построение изображения в зрительной трубе,
линзовый телескоп Гевелия,
зеркальный телескоп Ньютона,
виды телескопов,
достоинства и недостатки современных телескопов,
пути совершенствования телескопов,
космические телескопы.
3. Закрепление изученного материала
УЧИТЕЛЬ: Мы прослушали четыре сообщения, увидели работу каждой группы, а пока жюри оценивает эту работу, я прошу вас дать ответы на следующие вопросы:
Как устроена оптическая система глаза?
Какое изображение получается на сетчатке глаза?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>