(Смотрит)
-Записываем и подчеркиваем орфограмму: посмотрел – смотрит .
-Слово – привёз, в этом слове звонкий парный согласный, поэтому оно нам не подходит.
-Следующее слово - удивился.
-Какая здесь орфограмма? (Проверяемая безударная гласная)
-Какое можно подобрать проверочное слово, чтобы на него падало ударение? (Диво)
-Записываем и подчеркиваем орфограмму: удивился.
- И последнее слово - береги.
-Какая здесь орфограмма? (Проверяемая безударная гласная)
-Какое можно подобрать проверочное слово, чтобы на него падало ударение? (Беречь)
-Записываем и подчеркиваем орфограмму: береги - беречь.
- Молодцы!Внимательно слушают учителя
Выполняют упражнениеРегулятивные: понимают выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале
4. Физкульминутка
-Ребята, следующий замок, на котором мы оказались- Замок Килкенни.
9 слайд
Он был построен в 1195 году Уильямом Маршалом. Теперь служит в качестве конференций дипломатических переговоров. В этом замке живет – Эльф, который предлагает нам выполнить физкульминутку. 10 слайд
Раз – подняться, потянуться,
Два – нагнуться, разогнуться,
Три – в ладоши, три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире,
Пять – руками помахать,
Шесть – на место тихо сесть.
Выполняют физкультминутку
5. Продолжение работы по теме
- И вот мы с вами оказались в замке под названием Шато де Версаль.
11 слайд
Этот королевский замок во Франции имеет колоссальные 2300 комнат, 67 лестниц, и 5210 предмета мебели. В этом замке живет король, который предлагает нам выполнить задание под 3, на странице 102.
- Нам нужно подобрать однокоренные слова к словам из словаря.
- А что такое однокоренные слова? ( Слова, имеющие один общий к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>