кидання монети, для різної кількості дослідів (10, 100, 1000, 1000 та ін. ).
Зробіть висновок.
Частоту події можна визначити тільки після проведення дослідів.
В різних серіях дослідів при одних і тих же умовах частота події не є сталою.
Завдяки цьому поняття частоти є поганою характеристикою події.
Однак по мірі збільшення числа випробувань, частота стабілізується, тобто приймає значення, що мало відрізняються від деякого цілком визначеного числа.
Число, навколо якого групуються значення частоти події А при великій кількості випробувань, називають ймовірністю події А
Закріплення матеріалу
(Закріплення знань відбувається шляхом проведення тестування з наступною самоперевіркою. Студенти отримують тести, відповіді на які фіксують у двох примірниках. Один залишають собі, а інший здають викладачу. )
Для закріплення вивченого матеріалу дайте відповіді на тестові запитання. Після закінчення роботи над тестами, ви зможете здійснити їх перевірку. Правильні відповіді будуть вам продемонстровані.
Підведення підсумків.
Сьогоднішнє заняття добігло до кінця. Ми вивчили основні визначення ймовірності і навчилися розвязувати задачі, використовуючі ці визначення.
Домашнє завдання
Задачі наведені в карточках.
Задача 2 з домашньої самостійної роботи.
Теоретичні питання лекції.
Варіант 1
А. зламався перший елементБ. зламався другий елементВ. зламалися всі елементиГ. немає правильного варіанту відповіді
Варіант 2
А. зламалися рівно два елементиБ. зламалися хоча би два елементиВ. зламався другий елементГ. немає правильного варіанту відповіді
Варіант 3
А. жоден елемент не зламавсяБ. не зламався перший елементВ. не зламався другий елементГ. немає правильного варіанту
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>