Определение степени с целым отрицательным показателем

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>

е в тетрадь.

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками -- определение цели, функций участников, способов взаимодействия;
постановка вопросов -- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
разрешение конфликтов -- выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация;
управление поведением партнера - контроль, коррекция, оценка его действий;
умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;
( коммуникативные УУД)

Первичная проверка
Давайте закрепим полученную информацию на практике, дорешаем задание 2(в) Решение задач.
Решение упражнений из учебника: 1100, 1101.

Работают в парах, записывают решение в тетрадь

Индивидуальная работа учащихся.
Ответы учащихся (устная работа).
















поиск и выделение необходимой информации, в том числе решение рабочих задач с использованием общедоступных инструментов ИКТ и источников информации;
структурирование знаний;
осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;
выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий;
рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности;
((познавательные УУД)
Закрепление изученного
Организует решение упражнений из учебника: 1106(б,г,е,з,к); 1107(б,г,е,з); 1108(б,г).
Решают упражнения у доски.

Обобщение и систематизация
Организует самостоятельную работу по вариантам(Страница 7)
Организует обсуждение полученных результатов. (

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: