r/>Слайд – 13
Знакомство с правилом по учебнику
В чём же согласуются прилагательные с существительными? Какие признаки берут они у имени существительного?
Слайд – 14
Учитель:
Справившись с заданием, колобок покатился дальше. Вдруг на лесную тропинку выскочил тот
Кто зимой холодной
Бродит в лесу злой, голодный.
- Догадались, кто это? (Волк. )
Волк:
- Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок:
- Я от бабки ушел, я от деда ушел, я от зайки и лисы ушел.
А ты, волк, хочешь меня съесть!
Ты лучше дай мне задание, если не выполню, тогда и съешь меня.
Волк: - Хорошо! Получай задание!
Слайд – 15 - 17
Предметные картинки с изображением овощей или фруктов. Подобрать как можно больше прилагательных к слову, обозначающему предмет.
Определить род прилагательного.
Какой ряд больше подберет. Помогаем колобку выбраться из рук волка.
Слайд – 18
Учитель:
- Умный Колобок опять спасся! Грустный волк пошел своею дорогой.
Слайд – 19
Учитель:
Катится Колобок по тропинке, радуется, что от всех ушел.
Вдруг навстречу:
Хвост пушистый,
Мех золотистый,
В лесу живет,
В деревне кур крадет.
Слайд – 20
Учитель:
- Кто это? Правильно, лиса.
Лиса: - Колобок, Колобок, я тебя съем!
Колобок:
- Нет уж, лисичка, ты дай мне задание, если не выполню, тогда и съешь!
- Хорошо! Получай задание
Письмо по памяти.
На доске записаны словосочетания:
скорая помощь острый нож
дорогая вещьтяжёлый багаж
железный обручтёмная ночь
верный товарищколючий ёрш
глазной врачночная тишь
– Прочитайте словосочетания. Постарайтесь их запомнить.
Затем учитель стирает первые слова и дети записывают словосочетания по памяти, ориентируясь на
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>