вторые слова. Определить род прилагательных.
Как определить род прилагательных?
Учитель: Ребята давайте поможем колобку уйти от лисы, вместе выполним задание и проверим.
Слайд – 21
Перехитрил колобок лису. Справился с заданием и покатился дальше.
Слайд – 22
Учитель:
Катится дальше.
Вдруг навстречу выскочил
Не ездок, а со шпорами, не сторож, а всех будит.
Петя – петушок.
И говорит:
- Колобок, как ты вкусно пахнешь! Можно откушу от тебя кусочек?
Колобок:
- Нет уж, давай задание! Не выполню - тогда откусывай! А пока не трогай!
Заяц, лиса, волк, медведь - и те не тронули! Выполняй мое задание и возвращайся домой там тебя старик со старухой ждут не дождутся.
Слайд – 23
Работа в группах
Соотнести к схемам слова и разобрать по составу:
Пригорки, лесной, походы, дорожка, пригородний, покупка, пролески, забежит, стол, земля посадка, домовой настольный, пришкольный.
-Давайте и мы поможем, ребята колобку!
Учитель:
Распределяемся на 4 группы. У каждой группы свое задание. Ещё подобрать по одному своему слову к схеме.
-Как вы ребята справились с заданием?
1- я группа называет задание к 1 –й схеме
2- я группа называет задание к 2 –й схеме
3- я группа называет задание к 3 –й схеме
4- я группа называет задание к 4 –й схеме
Давайте проверим.
Слайд – 24
- Справившись с заданием, попрощался с петухом колобок и решил домой вернуться. По дороге домой его ожидало ещё одно препятствие.
Слайд – 25
Творческое задание
Работа в парах
Написать по картинке сочинение. В предложениях определить род имени прилагательного. Разобрать одно из предложений по членам предложения.
Слайд – 26
- Колобок любил работать по картинке и с этим
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>