2. Союзы не являются. . . .
3. Союзы связывают. . . .
4. По значению делятся. . . .
5. Сочинительные союзы делятся на разряды. . . .
6. Подчинительные союзы делятся на разряды. . . .
Э
Это итоги (рефлексия)
Я узнал. . . .
Нужно повторить. . . .
Мой совет. . . .
Ю
Домашнее задание.
1) Упражнение 329
2) Составить тест по теме "Союз"
3) подготовить сырный диктант с дырками (текст с пропусками на тему "Путешествие вокруг света с кусочком сыра"
Я
Завершают урок слова учителя:
"Я желаю ясности мыслей, яркости событий, хорошего настроения.
Спасибо за урок"
Тема: Сочинительные союзы
Цели урока:
Образовательная: совершенствовать знания о союзе как о служебной части речи
Развивающая: уметь находить союз в предложении; научиться определять разряд союзов, устанавливать смысловые отношения между частями предложения; правильно ставить знаки препинания при однородных членах предложения и в сложном; закрепить пунктуационный навык постановки запятой между частями сложносочиненного предложения перед союзом и.
Воспитательная: воспитывать культуру умственного труда на основе таких мыслительных операций, как анализ, синтез, группировка, обобщение.
Оборудование: учебный комплекс "Русский язык. Теория. 5-9 класс". В. В. Бабайцева, Л. Д. Чеснокова; "Русский язык. Практика. 7 класс"/ под ред. С. Н. Пименовой.
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Ход урока:
Организационный момент.
Фонетическая разминка.
Ребята
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>