Мне кажется, что любые задания вам по плечу, вы с легкостью справляетесь с ними.
5. Но я вам припасла задание посложнее. На строчке вам нужно расставить цифры от 1 до 10. Сейчас я буду медленно читать вам предложения, а вы должны будете под каждой цифрой ставить букву С, если тоже, также, чтобы, зато пишется слитно, Р - если раздельно.
1. Что бы мне подарить другу ко дню рождения? Р
2. Чтобы идти дальше, нужно переложить груз. С
3. То же слово, да не так бы молвить. Р
4. Что бы я делал без помощи друзей. Р
5. Я не попал на выставку, зато встретился с друзьями. С
6. Что бы ни случилось, не теряй бодрости, верь в дружбу. Р
7. Он прячет глаза и тоже хочет плакать. С
8. Вася также глядел вверх. С
9. Он говорил то же, что и всегда. Р
10. Я тоже хочу быть спортсменом. С
- А теперь поменяйтесь своими тетрадками с соседом по парте, возьмите в руки карандаш и давайте вместе проверим правильность выполнения этого задания.
Под цифрами 2,5,7,8,10 должна стоять буква С, в остальных - Р. Если у вашего соседа ответ записан неверно, то аккуратно карандашом перечеркните его.
Подсчитайте количество ошибок. Если ошибок нет - оценка 5, 1-2 ошибки - оценка 4, 3-5 - оценка 3.
6. На мой взгляд, самое трудное задание выполним мы сейчас.
- Вы, наверное, обратили уже внимание, что многие предложения, с которыми мы работали сегодня на уроке, посвящены дружбе или друзьям. И я уверена, что дружба играет важную роль в вашей жизни, у каждого из вас есть друг или друзья. Поэтому мне хотелось бы, чтобы вы сейчас написали мини-сочинение, состоящее из 4-5 предложений о дружбе, которое начиналось бы словами: "Человеку необходимы друзья, потому что. . . . "
По возможности используйте в своих сочинениях предложения, в с
Страницы: << < 15 | 16 | 17 | 18 | 19 > >>