Дети:
Воспитатель: - Как думаете, кого из них можно положить на пересечении кругов? Почему? Во всех ли сказках лиса и волк злые? В сказках: "Теремок" лиса не злая и не вредная, а волк - в сказке "Лисичка-сестричка и серый волк" добрый. Значит, их можно положить на пересечении кругов и у нас получилось три группы: злых, добрых, добро-злых. На какого сказочного героя по форме похожи эти лица? (пиктограммы).
Воспитатель: Молодцы справились с заданием.
- Кто из людей для вас является своим, близким?
Дети: Папа, мама, бабушка, дедушка, брат или сестра.
Воспитатель: - Кто для вас является знакомым?
Дети: (Соседи по квартире. Воспитатели группы. Друзья. )
Воспитатель: - Кого вы считаете чужими, посторонними и незнакомыми?
Дети: (Всех тех людей, которых мы не знаем. )
Воспитатель: Сейчас немного отдохнем и выполним физкультминутку
Дождик
Капля раз, Капля два, Прыжок на носочках, руки на поясе.
Очень медленно сперва. Еще один прыжок.
А потом, потом, потом 4 прыжка.
Все бегом, бегом, бегом. 8 прыжков.
Мы зонты свои раскрыли, Развести руки в стороны.
От дождя себя укрыли. Сомкнуть руки над головой полукругом.
Воспитатель обыгрывает ситуацию.
1. Ситуация "Незнакомец предлагает конфету девочке"
Воспитатель: - Кого я сейчас сыграла?
Дети: Мужчина-незнакомец пытается угостить девочку конфетой
Воспитатель: - Да. Взрослый угощает ребёнка конфетой, а может угостить и мороженым, жвачкой и другими сладостями. Как поступите?
Дети: (Откажусь от угощения. Скажу, что брать сладости от незнакомых нельзя. Убегу от незнакомца прочь. )
Воспитатель: - А будете ли предупреждать об этом своих друзей? Как?
Дети: (Будем предупреждать, что нельзя брать н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>