окружности и любую точку окружности.
- А теперь проведите через центр отрезок, соединяющий две точки окружности (учитель на доске)
Это диаметр окружности. Слайд 10
-Как вы думаете, что такое диаметр?
Диаметр – отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий через центр.
- Измерьте и запишите D… Что заметили?
-Посмотрите, ребята, центр окружности одинаково удалён от всех точек окружности.
И теперь, пользуясь всеми полученными знаниями, попробуем вместе с вами составить определение, что же такое окружность.
Ответ: «Окружность – замкнутая линия, все точки которой равноудалены от центра.
- Посмотрите на экран, прочитайте еще раз определение окружности. Слайд 11
V. Физминутка
Дети встают в 3 круга (по рядам).
Ровным кругом,
Ровным кругом,
Друг за другом
Мы идём за шагом шаг
Стой на месте
Дружно вместе
Сделаем вот так…. . (дети сели за парты)
VI. Отработка навыков
1. Самостоятельная работа.
Тетрадь 1 стр. 33, 2. (Начертить радиус и измерить)
Проверка.
- Какой можно сделать вывод?
Все радиусы одной окружности равны.
2. Вычерчивание окружности.
Знакомство с циркулем.
Ученик: послушайте загадку
Я - циркач лихой,
Окружность я черчу одной ногой,
А другой - проткну бумагу,
Уцеплюсь я и ни шагу.
- Что это? (циркуль)
- Как догадались?
- Для чего я служу? Слайд 12.
- С каким словом созвучно название? Цирк
- Как вы думаете, почему? (арена круглая) Слайд 13.
Путешествие в историю
Слова « цирк» и « циркуль» происходят от одного и того же слова «циркулюс», это значит «круг», «окружность». У цирка арена круглая, а я как раз и черчу круги и окружности. Каких только циркулей не было среди моих предков! Самые д
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>