Окружность

глу, грифель. Как правильно пользоваться циркулем?
Ученики вместе с учителем составляют алгоритм использования циркуля.
Алгоритм использования циркуля
1. Берем циркуль в правую руку.
2. Разводим концы ножек.
3. Упираем ножку с иглой в бумагу.
4. Поворачиваем ножку с грифелем, касаясь бумаги.
5. Замыкаем линию.
Второклассники изображают окружность с помощью циркуля.
I. Контроль и оценка результатов.
- Оцените окружность "партнера по лицу". Если она вам нравится, то похвалите его. Начертите окружность большего размера. Что для этого нужно сделать? Оцените свои окружности. Окружность, которая получилась лучше, превратите в улыбающийся смайлик.
II. Рефлексия.
- Расскажите своему "партнеру по плечу", где в жизни вам может пригодиться то, что вы сегодня узнали и чему научились. Мы с вами сегодня сделали много интересных дел. Мне бы хотелось узнать какие у вас остались впечатления. Я буду читать утверждение. Если вы согласны с ним, то вы встаньте, нет - останьтесь на местах.
Круг и окружность ничем не отличаются друг от друга.
Окружность - это граница круга.
Я научился правильно и безопасно пользоваться циркулем.
Мне было приятно работать с моими партнерами.
У меня сегодня хорошее настроение.