я маршала, которому в октябре 1941 года была поручена оборона Москвы; рассказывать о героях Великой Отечественной войны.
Познавательные УУД:осознанно и произвольно строить сообщение в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера.
Регулятивные УУД: адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей по исправлению допущенных ошибок.
Коммуникативные УУД: обращаться за помощью, задавать вопросы и отвечать на них.
Гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России, чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
66.
Имя нашей страны - Россия или Российская Федерация.
Знать: все названия нашего государства (Русь, Древнерусское государство, Россия); исторические столицы России; государственные символы России.
Уметь: читать наизусть Государственный гимн России; рассказывать, что изображено на Государственном гербе России; описывать Государственный флаг Российской Федерации.
Познавательные УУД: извлечение информации из различных источников.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России, чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
67.
Основной закон страны - Конституция России. Президент России.
Знать, что Россия объединяет 89 равноправных членов - субъектов Российской Федерации; что главой нашего государства является Президент РФ; главные задачи парламента; понятия "федерация", "республика".
Уметь: подписывать адрес на конверте; называть основной закон страны - Конституцию России; называть права и обязанности граждан России; объяснять, почему охрана природы является одной из ва
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>