жнейших обязанностей граждан; объяснять, почему государство заинтересовано в получении гражданами основного общего образования; называть имена депутатов, которые представляют интересы твоего региона в парламенте страны.
Познавательные УУД: поиск и выделение необходимой информации из различных источников.
Регулятивные УУД: выделение и осознание того, что уже усвоено и что ещё нужно усвоить.
Коммуникативные УУД: обращаться за помощью, задавать и отвечать на вопросы.
Гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России, чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
68.
Обобщение по теме: "Мы - граждане России" или
экскурсия в краеведческий музей.
Знать: исторические столицы России; государственные символы России; кто является главой нашего государства.
Уметь: читать наизусть Государственный гимн России; рассказывать, что изображено на Государственном гербе России; описывать Государственный флаг Российской Федерации.
Знать историческое значение и основные достопримечательности родного города (поселка), родного края.
Уметь: показывать на карте; рассказывать об основных достопримечательностях родного города (поселка).
Познавательные УУД:осознанно и произвольно строить сообщение в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера. Регулятивные УУД: адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей по исправлению допущенных ошибок.
Коммуникативные УУД: обращаться за помощью, задавать вопросы и отвечать на них.
Гражданская идентичность в форме осознания "Я" как гражданина России, чувство сопричастности и гордости за свою Родину.
Контрольно-измерительные материалы
Итоговые задания представлены в учебни
Страницы: << < 35 | 36 | 37 | 38 > >>