t;ленте времени" периоды правления московских и киевских князей; анализировать "ленту времени" и читать по ней даты
Познавательные УУД: сбор, обработка и передача информации.
Регулятивные УУД: ставить новые учебные задачи
Коммуникативные УУД: обращаться за помощью.
Осознание своей этнической принадлежности, целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
6.
Вера в единого бога и сохранение традиционной обрядовости. (Первое заседание клуба. )
Иметь представленияо мировых религиях.
Уметьотвечать на вопросы по тексту; работать со справочной литературой.
Познавательные УУД: извлечение информации из разных источников.
Регулятивные УУД:адекватно воспринимать предложения учителей, товарищей.
Коммуникативные УУД:формулировать собственное мнение и позицию.
Осознание своей этнической принадлежности, целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
7.
Обобщение по теме "Древние славяне".
Знать историю Отечества: отдельные, наиболее важные и яркие исторические картины быта, труда, традиций людей в разные исторические времена.
Познавательные УУД: моделировать, т. е. выделять и обобщённо фиксировать существенные признаки объектов с целью решения конкретных задач.
Регулятивные УУД:выделять и формулировать то, что усвоено и что нужно усвоить.
Коммуникативные УУД:осуществлять взаимный контроль.
Осознание своей этнической принадлежности, целостный, социально ориентированный взгляд на мир в единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.
8.
Солнечная система.
Знать: названия планет Солнечной системы; чт
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>