Технологическая карта урока иностранного языка
в 9 классе
Тема урока: Drei Umweltmedien"
Место урока в системе уроков: комбинированный урок
Цель: формирование умений в говорении по новой теме, развитие лексических, грамматических и слухо-произносительных навыков
Задачи:
1. Словарный диктант
2. Контроль выполнения ДЗ (составление таблицы "Luft")
3. Работа по учебнику (уч. с. 32 упр. 1а, 2)
Планируемые образовательные результаты:
предметные
личностные
метапредметные
Умение выражать мысль, используя лексику по новой теме; умение правильно строить предложения, учитывая порядок слов в немецком языке.
Уметь анализировать и систематизировать информацию из текстов.
Развитие универсальных учебных действий;
Развитие навыка использовать новый лексический материал в устной и письменной речи. Уметь вести разговор об окружающей среде и ее защите
Использование конкретного лексического запаса слов при общении в другой стране - связь с русским языком, экологией, биологией
- универсальные учебные действия (УУД):
личностные
познавательные
коммуникативные
регулятивные
Ученик осознает смысл учения и понимает личную ответственность за будущий результат; у ребенка развита рефлексия. Смыслообразование - установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивами
Ученик может создавать устные и письменные высказывания; Структурирование полученных знаний,
применение теоретических знаний на практике
Ученик умеет вступать в диалог; умеет выражать свои мысли, строить высказывания в соответствии с задачами коммуникации.
Понимание общества как целостной, постоянно взаимодействую
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>