обучения, наглядный метод.
Формы: индивидуальная, групповая, коллективная.
Структура урока:
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность ученика
1. Организационный этап
Приветствует учащихся. Проверяет готовность обучающихся к уроку.
2. Актуализация знаний.
"Хронология" по теме "Смута в Российском государстве".
Предлагает обучающимся расставить в хронологическом порядке изученные ранее события.
Выполняют задание. ( Приложение к уроку 1)
объясняют выполнение. Самоконтроль
3. Мотивация учебной деятельности учащихся
В России 4 ноября отмечается праздник - День народного единства. С какими историческими событиями связан этот день? Почему он так называется?
Высказывают предположения.
Отвечают на вопрос учителя.
4. Изучение нового материала
Видео - ролик о К. Минине и Д. Пожарском
Сообщение обучающегося о подвиге Ивана Сусанина
Организует работу с учебником и документами.
Обсуждают события из видео-ряда, говорят о роли Минина и Пожарского во Втором Народном ополчении.
Обучающиеся задают вопросы выступающему о роли Ивана Сусанина в деле освобождения Родины.
Изучают документ (Приложение к уроку 2) и материал параграфа, составляют таблицу, "Кто? Что? Когда? Где?"
5. Первичное осмысление и закрепление изученного
Работа в парах, сравнить деятельность 1 и 2 ополчений. По предложенным критериям: 1. Дата создания 2. Лидеры 3. Социальный состав 4. Деятельность 5. Итоги.
Работа с картой ( учебник, стр. 17) и презентацией.
Обучающиеся работают в парах, анализируют информацию, работают с картой.
6. Практикум и самостоятельное изучение. Коррекция.
ПОПС-формула
П - позиция
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>